近日，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會“中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會2019-2020年度職業(yè)教育教學(xué)改革課題研究”立項通過名單公布，宿遷經(jīng)貿(mào)高職2項研究課題通過立項，分別是張傳剛老師的《新時代背景下的職業(yè)學(xué)校語文課程改革實踐研究》，課題編號為1900378；葛紅英老師的《五年制高職數(shù)學(xué)課與專業(yè)融通的課程改革研究》，課題編號為1900379。

　　據(jù)悉，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會成立于2003年11月，是全國職業(yè)技術(shù)教育工作者組成的群眾性、學(xué)術(shù)性社會團(tuán)體，接受中華人民共和國教育部和民政部的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，是國家級學(xué)術(shù)社會團(tuán)體。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會組織專家進(jìn)行課題立項審核工作，批準(zhǔn)中職立項課題737個，獲批立項的課題研究周期為兩年，于2021年6月30日前結(jié)題。

　　本次國家級課題的立項，標(biāo)志該校教師的教科研水平上了一個新臺階。課題立項后，學(xué)?？蒲刑帉?yán)格按照課題研究的有關(guān)要求，切實做好立項課題的日常管理工作，確保開題、研究、檢查、結(jié)題等研究工作有序推進(jìn)，如期完成預(yù)定的研究任務(wù)。