善之本在教，教之本在師。傳道授業(yè)解惑，良師猶甚。良師，或悉心以教，雛鳳清于老鳳聲;或點鐵成金，化腐朽為神奇;或指點迷津，柳暗花明又一村;或旁敲側擊，心有靈犀一點通。

　　——閆嬙老師

　　閆嬙，北附小學部教師，自參加工作以來，一直從事數學教學，兼任班主任工作，常年堅守在教學一線，始終堅守自己的教育初心。工作中，能寓教于樂，尊重、信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，所帶班級班風純正，學風優(yōu)良，多次被評為"文明班級"、"先進班集體"。她本人多次獲"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀學科教師"等榮譽稱號，主講的公開課多次受到上級表彰。

　　熱愛學生 身正為范

　　她的事業(yè)，就是給孩子們愛，傳授他們知識。

　　自工作以來，閆嬙老師一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。因此，在工作中，她特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。

　　課堂上，發(fā)現有同學趴在課桌上，她會善意地提醒；發(fā)現有同學學習退步了，她會立即找其了解原因，尋找對策。每一個班里都會有一些學習后進的學生，在閆嬙老師看來，給予無微不至的關懷可以令他們取得更大的進步，她用鼓勵和表揚代替了批評與責備，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中沐浴知識的陽光。

　　恪盡職守 細心關愛

　　一位教育家曾說過"班主任是學生人生道路上的領航人"。

　　除了扮演好教師的角色以外，閆嬙老師還擔任班主任工作。在班主任工作期間，每天她都堅持早到班，遲下班，能及時關注學生的動態(tài)，孩子生活上有困難就熱情幫助，學習上有困難就耐心指導。她平等地對待每個學生，尊重學生的人格，以真摯的愛去體貼、關心、感化學生，讓每個學生都能感受到集體的溫暖，她經常和孩子們交流、談心，及時發(fā)現、了解和解決學生中出現的新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，用真心真情贏得家長和學生的信任。

　　注重學習 勤奮教研

　　從教十余年，閆嬙老師深耕在她所熱愛的數學課堂中，在教學中，她持之以恒地學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑，讓學生參與到課堂中來，循序漸進地培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。

　　她注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學生對數學學習的興趣越來越濃厚。

　　教學之外，她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務能力的機會，積極參加各種教育教學活動，聆聽名師講座，閱讀教學案例，讀理論著作，寫教育隨筆，領悟專家的教育思想和先進的教學理念。她在渴求學習現代教育理論與他人的經驗的同時，勤于思考、勇于探索，并認真地總結反思，將其內化為自己的東西。不斷汲取教學智慧，學習先進的教學方法，提升完善自己。

　　天道酬勤，有耕耘必有收獲

　　憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態(tài)度和不懈的努力，她執(zhí)教的《三角形的三邊關系》獲江蘇省小學數學優(yōu)課二等獎，獲得宿遷市青年教師優(yōu)課評比一等獎。在忙碌的工作之外，閆嬙老師也是一位熱愛閱讀和寫作的人，她常常將自己在班級管理中的經驗和平時的聽評課感受訴諸于筆端，發(fā)表過多篇文章。

　　從初登講壇的青澀，到今天的穩(wěn)重嫻熟，在這小小的三尺講臺上，閆嬙老師用知識和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格感動并帶動著身邊的莘莘學子，共同徜徉在知識的海洋里。