近年來，宿遷經(jīng)開區(qū)堅持立德樹人根本任務(wù)，將培育學生的心理健康作為培育學生健全人格的內(nèi)在要求，不斷加強對學生的人文關(guān)懷和心理健康教育，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供內(nèi)在動力。

　　全面覆蓋，高位謀劃。宿遷經(jīng)開區(qū)高度重視學生心理健康工作，與江蘇省教育學會心理教育專業(yè)委員會建立合作項目，加強工作部署，成立領(lǐng)導小組。開通心理健康支持熱線，為該區(qū)兒童青少年及家長提供針對性、多層次、全維度的心理健康支持。搭建集團和學校之間心理健康教育的送教平臺，為教師們在日常工作中開展心理健康教育工作提供寶貴的指導。

　　細化內(nèi)容，緊密落實。各學校將心理健康工作常態(tài)化進行，多措并舉，建成全覆蓋、有特色、可持續(xù)的學校心理健康教育服務(wù)體系。建立學生心理檔案，召開關(guān)愛學生心理健康講座系列活動，組織學生團體輔導，培養(yǎng)學生自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。南蔡實驗學校搭建潤心平臺,建立監(jiān)測評估干預(yù)機制，開展系列“管理情緒提升學習動力”實踐性團體活動，組建“影子老師”團隊，培養(yǎng)學生情緒管理能力。

　　家校合力，共育發(fā)展。該區(qū)搭建以學校為主陣地，心理咨詢輔導室、家庭教育課堂為輔助的關(guān)愛青少年心理健康戰(zhàn)線，進一步強化宣傳學校與家長相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育理念，共同為學生們的健康成長保駕護航。社區(qū)舉辦心理健康知識講座，幫助家長更好地了解孩子，培養(yǎng)孩子樂觀積極的品質(zhì)。學校開設(shè)潤心學堂,從校級層面幫助提升家校雙方協(xié)同教育能力。

　　下一步，該區(qū)將持續(xù)為兒童青少年及家長提供針對性、多層次、全方位的心理健康服務(wù)，深化學校心理健康教育活動，形成全社會育人的新樣態(tài)。