您是否被與教育教學(xué)無關(guān)的

簽到、打卡、刷分等

折騰得一肚苦水？

您是否因各類不同形式

卻同樣內(nèi)容的講座培訓(xùn)活動

為孩子感到不勝其煩？

您是否擔(dān)心大量的檢查、考核資料整理等工作

會影響教師全身心投入教學(xué)？

……

別擔(dān)心！宿遷出手了！

小布從近日召開的

市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議

暨市級層面整治形式主義

為基層減負專項工作機制會議上了解到

《方案》明確提出

將在以下三個方面持續(xù)發(fā)力

▼

開展專項整治。對各類“進校園”事項進行全面排查，對“三多三重”突出問題進行集中整治，通過自查自糾、分析研判、清理規(guī)范等方式，取消一批，規(guī)范一批，整合一批。

嚴格審核把關(guān)。根據(jù)相關(guān)文件要求，嚴格落實“凡進必審”要求，對各類“進校園”事項實施分類管理、源頭管控。

實行清單管理。統(tǒng)一編制并公布“進校園”事項年度清單。未列入清單的事項，原則上不允許進入校園。確需增加的臨時性事項，應(yīng)按相關(guān)程序進行申報。

“進校園”事項認定的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢？

▼

1.有利于落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循教育教學(xué)規(guī)律，教育性、實踐性和創(chuàng)造性強、育人效果好。

2.相關(guān)法律法規(guī)有明確要求，以加強對學(xué)校監(jiān)督管理、規(guī)范辦學(xué)行為等為目的。

3.堅持公益、免費原則，不存在隱形收費情況。

4.活動經(jīng)過精心設(shè)計，以教育學(xué)生、優(yōu)化育人環(huán)境或推動形成社會良好風(fēng)氣等為目的。

5.國家和地方課程未涉及，但符合教育教學(xué)需求。

值得關(guān)注的是

下列事項一律不予認定

▼

1.以營利為目的的商業(yè)活動、商業(yè)廣告或借機收費的活動。

2.已納入日常教學(xué)的相關(guān)專題活動。

3.主體不是學(xué)生的活動。

4.上級部門已舉辦的類似活動。

5.不利于學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的事項。

6.干擾正常教學(xué)秩序的事項。

7.為完成任務(wù)需要而開展的形式主義活動。

8.師生及家長普遍反感，或曾遭到抵制引發(fā)質(zhì)疑、炒作的事項。

9.其他違背《部門單位“進校園”事項管理規(guī)范》要求的事項。

小布相信

在全市上下的努力下

一定能夠把寧靜還給學(xué)校

把時間還給教師

讓教師們潛心教書、靜心育人

讓教育這盞希望之燈更加明亮